陪同苏士澍主席考察侧记

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  • 来源:墨吧

受中书协主席苏士澍先生的邀请,2018年4月18日,我陪同考察了绍兴市书法进校园活动的开展情况,感慨多多,收获多多,侧记于此,详尽报告另列。



一、这把年纪还玩儿命

中书汇作为一家民办书法文化普及机构,能够受邀考察,并非偶然。一方面,我们长期以来深入细致的工作受到了有关部门及其领导的重视,另一方面,中书协、教育部等相关部门,非常重视书法基础教育,已经将其列入工作重点。“写好中国字,做好中国人”的理念正在不断深入与落实。
这次,苏主席赴绍兴,一是为兰亭奖颁奖,而另一个重点则是考察指导当地书法基础教育工作。从午饭后到晚饭,苏主席一直处在紧张的工作状态中。考察点有三个,建功中学、兰亭街道、绍兴文理学院兰亭书法艺术学院。陪同考察的有绍兴市政府部门、教育部门的相关领导。
苏主席一直不停地看、听、说、演示,长达六个小时!即使在车上,也不休息一会儿,而是不停地与相关同志交流咨询。近七十岁的人,还这么玩儿命,没有使命感和明确的目标,是做不到的。
多说一句,这还真的不是冠冕堂皇,即使私下交流,先生也不停地与我讨论相关话题。与先生交流,如坐春风。先生不仅平易近人,而且见识多,故事多,幽默且富有启发。他嘴边经常挂着启功先生的两副联:“行文简浅显,做事诚平恒”;“气傲皆因经历少,心平只为折磨多”。


▲在建功中学为孩子们讲解演示

▲一路看一路聊


▲与兰亭街道中小学的专业书法老师合影,勉励他们扎实做好基层书法教育工作

▲与正在上书法课的孩子们合影


▲为大家解答如何避免“手抖”,这种方法你也许知道,我先不告诉你,但苏主席说一年能解决,在中书汇估计三个月就解决了。
二、哪怕只教一个字

看到孩子们写字的典型问题时,苏主席竟然真的坐下来给孩子们做演示,这大大出乎我的意料,因为在我看来,这是个杯水车薪的事情啊,要想解决这些问题,只能通过培训老师,然后老师们再去培训学生,你这么干还不得累死啊。
然而我立马就懂了,先生想用自己的言行,给老师们做榜样。而且,事实上,好的老师确实能够最简单地把问题说清楚并且能够帮助到学生。就看这个小同学,重新上手以后,立刻有了进步。可见,做好示范,有多么大的作用,这孩子一通就是一辈子了!

▲在苏主席一分钟的演示调教之后,孩子立刻领悟并且立竿见影

▲给孩子们做演示,同时提出了书法教材的专业性问题,书法笔法的适用性问题等多个基础问题。由于现场较为嘈杂,需要放大音量仔细听。

三、工作重点和警惕倾向

中国的书法基础教育必须从孩子着手。教孩子,就得上课,上课就得解决“三教”问题,也就是教材、教室、教师。前两个问题不太难,最难的是教师从哪里来。
即使按照目前的速度,全国每年毕业的书法专业大学生2800名,要满足中国四五十万所中小学每个学校一名专业书法教师,那也是猴年马月的事。
所以,加大力度大规模培养专业书法教师就是一个超级大课题,也是未来的工作重点。做书法家,是一回事,书法教育,也是很重要的!这也是一门大学问,要极端重视!
“我们现在动辄说什么书法失去了实用价值,于是尽搞些“艺术书法”,书法让人不认识、不喜欢。齐白石、徐悲鸿、吴作人、李可染、启功,这些也是大家,为什么就深受老百姓喜欢?到底是老百姓的觉悟低了,还是作者自己有问题?这种倾向是值得警惕的。”
这是苏主席的个人认知,是否正确,可以讨论,但是,从书法基础教育的角度看,确实给出了他的思考和努力方向,这是值得高度重视的。相关的调查报告,我会另行给出。


▲天黑了,还在与兰亭书法艺术学院的老师们座谈
紧张的考察直到夜幕降临。离开学院的时候,看到同学们在教室晚修。这些孩子,未来会成为一名专业的书法老师吗?在他们的心中,书法家和书法教育工作者之间,是平衡的还是分裂的?中国书法基础教育的重任,仅凭他们,能支撑得起吗?

▲兰亭书法艺术学院晚修的同学
很多问题,需要一步步去思考和探索,但中国书法基础教育,已经在路上!

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